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Grado en Magisterio de Educación Primaria

Presentación

 

El Título de Grado en Magisterio de Educación Primaria, tiene como objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos y competencias necesarios para desempeñar su labor docente en la etapa de Primaria. Se busca que quienes cursen este título destaquen en su futuro desempeño por su conocimiento de las áreas curriculares y la relación interdisciplinar entre ellas; por su capacidad para planificar y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje en contextos de diversidad; por su conocimiento de la organización de los centros de Educación Primaria y su capacidad de adaptación a los cambios científicos, pedagógicos y sociales; por su visión innovadora sobre las prácticas educativas, su dominio de las nuevas tecnologías y su apuesta por la formación permanente, así como por su capacidad para colaborar con los distintos agentes educativos de la comunidad y del entorno social.

El Título de Grado de Magisterio de Educación Primaria de la UDIMA pretende orientar además la formación de los estudiantes en campos determinados dentro del ejercicio profesional docente en la etapa de Educación Primaria, a través de las menciones cualificadoras. Siguiendo la Orden ECI/3854/2007Orden ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, se proponen cuatro menciones cualificadoras que, sin ser especializaciones, orientan la formación del alumnado en campos determinados. Cada una de las menciones cualificadoras se compone de 30 créditos ECTS, pudiendo los estudiantes optar por una de las menciones para poder finalizar el Grado o bien obtener el título sin mención cursando 30 créditos optativos a su libre elección de los ofertados.

  • Mención en Lengua Inglesa
  • Mención en Pedagogía Terapéutica
  • Mención en Audición y Lenguaje
  • Mención en Tecnología Educativa

Si el alumno deseara obtener varias menciones deberá cursar los créditos asociados a cada una de ellas.

Además de este Título, la UDIMA oferta a los maestros diplomados dos Cursos de Adaptación al Título de Graduado en Magisterio de Educación Primaria que proporcionan una actualización de su formación, posibilitando que obtengan el título de Graduado en Magisterio de Educación Primaria válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior. A través de estos cursos los maestros diplomados podrán obtener además una o varias menciones cualificadoras.

Objetivo Principal del Título

El objetivo principal del plan de estudios de este título de Grado en Magisterio de Educación Primaria es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para para poder ejercer la profesión docente en la etapa de 6 a 12 años. Este programa formativo ha sido diseñado para que el estudiante domine todos los conocimientos necesarios que le capaciten para realizar adecuadamente y con garantía de éxito su labor docente y promover la calidad y la innovación en el sistema educativo actual.

A través del estudio de las unidades didácticas y la realización de las actividades de evaluación y aprendizaje, el futuro maestro de Primaria adquiere las herramientas necesarias para desempeñar su trabajo aplicando sus conocimientos. Esto permite desarrollar competencias esenciales en la vida profesional como el trabajo en equipo, el análisis de problemas, la búsqueda y comunicación de soluciones y la toma de decisiones.

Dirigido a

En líneas generales, es deseable que un estudiante de Magisterio de Educación Primaria tenga un claro interés profesional por la enseñanza y formación de niños y niñas en la etapa de Primaria, así como el convencimiento de la importancia social de su función como una profesión decisiva en la mejora de la sociedad y la contribución al perfeccionamiento integral de los hombres y mujeres del futuro.

Si en su futura labor docente ha de atender al desarrollo de los contenidos propios de la etapa de primaria, es lógico plantear un cierto grado de dominio en los mismos, aunque tendrá también oportunidad de trabajarlos a lo largo del Grado. En éste sentido, debería poseer las siguientes capacidades y habilidades:

  • Alto nivel de comunicación oral y escrita en lengua española.
  • Capacidad de identificación y comprensión de ideas complejas e inferencia de conclusiones en cualquier texto o discurso oral.
  • Capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico.
  • Habilidad básica en el uso de las TIC.
  • Conocimiento y comprensión del entorno natural social y cultural y el carácter complejo de las consecuencias de la globalización.
  • Capacidad para la organización de tareas y para el trabajo en equipo.
  • Actitud de respeto a los Derechos Humanos y a todas las personas independientemente de sus convicciones o creencias políticas o religiosas, así como una actitud de respeto y cuidado al medioambiente.
  • Capacidad de diálogo como medio básico para la resolución de conflictos.
  • Capacidad de escucha y habilidades de relación interpersonal.
  • Interés por el conocimiento y la formación permanente.
  • Creatividad en la resolución de problemas profesionales.
  • Interés en la innovación y mejora de los procesos.

Plan de estudios

Las enseñanzas correspondientes al Grado en Magisterio de Educación Primaria son oficiales y su plan de estudios está publicado en el BOE número 30, de 4 de febrero de 2016. Su estructura es la siguiente: 

Tipo de materiaCréditos
(T) Formación Básica 60
(B) Obligatorias 100
(O) Optativas 30
Prácticas Externas 36
Trabajo Fin de Grado 14
Total 240

Distribución de asignaturas

El plan de estudios consta de las siguientes asignaturas, con expresión de los créditos (ECTS) que le corresponden a cada una de ellas, el curso y semestre en que se imparten.

Es importante que el estudiante antes de elegir las asignaturas y semestres en las que las quiere cursar, compruebe si en su plan de estudios existen asignaturas con requisito, con el objeto de cursar estas en primer lugar y evitar problemas posteriores de matriculación. Asimismo, es importante consultar las orientaciones elaboradas por los profesores y tutores del Grado para un correcto seguimiento y una mejor y más fácil comprensión de los contenidos de las asignaturas, recomendando a los alumnos que las tengan en cuenta antes de elegir las asignaturas en las que se quieren matricular.

CursoCódigoAsignaturaTipoECTS1S*2S*
10065 Didáctica e Innovación Curricular en Educación Primaria T 6 X X
10066 Psicología de la Educación T 6 X X
10067 Historia y Teoría de la Educación T 6 X X
10000 Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento (**) B 6 X X
10068 Psicología del Desarrollo T 6 X X
10069 Lengua Española B 6 X X
10070 Fundamentos de Matemáticas B 6 X X
10071 Conocimiento del Medio Natural B 6 X X
10072 Sociología de la Educación T 6 X X
10073 Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje B 6 X X
10074 Atención a la Diversidad en Educación Primaria T 6 X  
10075 Educación Física y su Didáctica B 6 X  
10076 Lengua Extranjera para Maestros: Inglés B 6 X  
10077 Educación Musical y su Didáctica B 6 X  
10078 Metodología de Investigación en Educación T 6 X X
10079 Organización y Liderazgo de Centros Escolares T 6   X
10080 Orientación e Intervención Tutorial T 6   X
10081 Psicología del Aprendizaje T 6   X
10082 Prácticas Externas I B 12 X X
10083 Literatura Infantil y Juvenil B 6 X X
10084 Didáctica de las Matemáticas B 6 X X
10085 Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria B 6 X  
10086 Conocimiento del Medio Social y Cultural B 6 X  
  Optativa - 1 O 6 X X
10087 Didáctica de las Ciencias Sociales B 6 X X
10088 Educación Plástica y Visual y su Didáctica B 6   X
  Optativa - 2 O 6 X X
10089 Prácticas Externas II B 12 X X
10090 Didáctica de las Ciencias Experimentales B 6 X X
10091 Didáctica de la Lengua y la Literatura B 6 X X
  Optativa - 3 O 6 X X
  Optativa - 4 O 6 X X
  Optativa - 5 O 6 X X
10092 Educación en Valores B 4 X X
10093 Trabajo de Fin de Grado B 14 X X
10094 Prácticas Externas III B 12 X X

(*): Semestres en los que se ofertan las asignaturas: 1S (primer semestre); 2S (segundo semestre).
(**): Asignatura de matriculación obligatoria en la primera matrícula: es prioritario iniciarse y familiarizarse con el sistema de aprendizaje de la UDIMA, el cual se adquiere a través de esta asignatura "Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento".

Bolsa de optativas

El Grado en Magisterio de Educación Primaria tiene cuatro menciones. Cada una de ellas se compone de 30 créditos ECTS, pudiendo los estudiantes optar por una de las menciones para poder finalizar el Grado o bien obtener el título sin mención cursando 30 créditos optativos a su libre elección de los ofertados.

  • Mención en Lengua Inglesa: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Pedagogía Terapéutica: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Audición y Lenguaje: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Tecnología Educativa: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.

Si el alumno deseara obtener varias menciones deberá cursar los créditos asociados a cada una de ellas.

La composición de las menciones, en lo que a asignaturas se refiere para obtener cada una de ellas, es la siguiente. Se recomienda cursar las asignaturas de cada mención siguiendo el orden en el que aparecen:

Mención en Lengua Inglesa
CódigoAsignaturaTipoECTS1S2S
10095 Lengua Inglesa I O 6 X X
10096 Lengua Inglesa II O 6 X X
10097 Lengua Inglesa III O 6 X X
10098 Educación para el Bilingüismo: CLIL O 6 X X
10099 Didáctica Avanzada de la Lengua Inglesa O 6 X X
           
Mención en Pedagogía Terapéutica
CódigoAsignaturaTipoECTS1S2S
10100 Principios y Estrategias de la Educación Inclusiva O 6 X X
10101 Evaluación y Orientación Psicopedagógica O 6 X X
10102 Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y Orientación Familiar O 6 X X
10103 Intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje O 6 X X
10104 Programas de Intervención para Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo O 6 X X
           
Mención en Audición y Lenguaje
CódigoAsignaturaTipoECTS1S2S
10100 Principios y Estrategias de la Educación Inclusiva O 6 X X
10106 Trastornos del Habla y del Lenguaje O 6 X X
10107 Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación O 6 X X
10108 Evaluación e Intervención en Lenguaje Oral O 6 X X
10109 Evaluación e Intervención en Lenguaje Escrito O 6 X X
           
Mención en Tecnología Educativa
CódigoAsignaturaTipoECTS1S2S
10110 Recursos Tecnológicos e Innovación Docente O 6 X X
10111 Desarrollo Tecnológico y Educación Intercultural O 6 X X
10112 Diseño de Materiales Didácticos con TIC O 6 X X
10113 Integración de las TIC en la Enseñanza de las Artes y las Humanidades O 6 X X
10114 Integración de las TIC en la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas O 6 X X

Además se propone una bolsa de optativas no asociadas a mención:

Asignaturas Optativas
CódigoAsignaturaTipoECTS1S2S
10120 Animación a la Lectura y Recursos Audiovisuales en el Aula O 6    
10121 Dinámica de Grupos O 6    
10122 Desarrollo Cognitivo, Afectivo, Lingüístico y Social O 6    
10123 Psicología de la Motivación y Emoción O 6    
10124 Estimulación y Atención Temprana O 6    
10125 Organización y Métodos de Trabajo O 6    
10126 Introducción a la Organización y Gestión de Empresas O 6    
10127 Gestión de la Información y del Conocimiento O 6    
10116 Religión, Cultura y Valores O 6    

Requisitos previos para cursar determinadas asignaturas

Conviene advertir que, para poder matricularse en determinadas asignaturas, es necesario haber adquirido conocimientos previos sobre las mismas, cursando asignaturas de algún curso o semestre anterior.

En base a esta necesidad, la UDIMA establece dos tipos de requisitos:

  • (E): Requisito especiales: el alumno podrá cursar primero la asignatura prerrequisito y una vez superada, matricular la requisito, o bien matricular ambas al mismo tiempo. Hay que tener en cuenta que si no se supera dentro del año académico la asignatura prerrequisito y sí se ha superado la requisito, ésta se pierde y habría que volver a matricularla en el año académico siguiente.

    La calificación obtenida en una asignatura que está afectada por un requisito previo, funciona de la siguiente manera:

    • Si se supera previamente la asignatura requisito, al estudiante se le guardará la nota obtenida dentro del curso académico hasta que supere la asignatura prerrequisito en las siguientes convocatorias. Una vez superada la asignatura prerrequisito, la calificación obtenida en la asignatura requisito se actualizará y se dará por definitiva.
    • Si la asignatura prerrequisito no se superase en el curso académico en el que el estudiante la matriculó, se perderá la calificación obtenida en la asignatura requisito y el estudiante deberá volver a matricularlas en el año académico siguiente y comenzar a cursarlas desde el inicio.
  • (M): Requisito de matrícula: para que un alumno pueda matricularse de la asignatura con requisito debe haber superado el prerrequisito.
Asignatura con requisitoTipoAsignatura que se debe tener superada
previamente: (Prerrequisito)
10095 Lengua Inglesa I E 10076 Lengua Extranjera para Maestros: Inglés.
10096 Lengua Inglesa II E 10095 Lengua Inglesa I
10097 Lengua Inglesa III E 10096 Lengua Inglesa II
10082 Prácticas Externas I M Para la realización de las prácticas el estudiante deberá
haber superado 60 ECTS del Grado
10089 Prácticas Externas II
10094 Prácticas Externas III
10093 Trabajo Fin de Grado M Para poder realizar el “Trabajo Fin de Grado” será necesario haber superado previamente todas las asignaturas de carácter básico, así como haber superado un total de 120 ECTS del resto de materias obligatorias y optativas que configuran la titulación.

Además de estos requisitos establecidos en el plan de estudios, a continuación se indican las orientaciones elaboradas por los profesores y tutores del grado para un correcto seguimiento y una mejor y más fácil comprensión de los contenidos de las asignaturas, recomendando a los alumnos que las tengan en cuenta antes de elegir las asignaturas en las que se quieren matricular.

Asignatura con requisito no obligatorio:Asignatura que se recomienda haber cursado
previamente (prerrequisito):
  Didácticas específicas (*) 10065 Didáctica e Innovación Curricular en Educación Primaria
10090 Didáctica de las Ciencias Experimentales 10071 Conocimiento del Medio Natural
10087 Didáctica de las Ciencias Sociales 10086 Conocimiento del Medio Social y Cultural
10085 Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria 10076 Lengua Extranjera para Maestros: Inglés
10084 Didáctica de las Matemáticas 10070 Fundamentos de Matemáticas
10091 Didáctica de la Lengua y la Literatura 10069
10083
Lengua Española
Literatura Infantil y Juvenil
  Mención en Lengua Inglesa 10085 Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria
  Mención en Pedagogía Terapéutica 10074 Atención a la Diversidad en Educación Primaria
  Mención en Audición y Lenguaje 10074 Atención a la Diversidad en Educación Primaria
  Mención en Tecnología Educativa 10073 Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje
10093 Trabajo Fin de Grado 10078 Metodología de Investigación en Educación

(*): Las asignaturas que componen las Didacticas Específicas son las 8 que se indican a continuación: "Educación Física y su Didáctica", "Educación Musical y su Didáctica", "Didáctica de las Matemáticas", "Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria", "Didáctica de las Ciencias Sociales", "Educación Plástica y Visual y su Didáctica", "Didáctica de las Ciencias Experimentales", y "Didáctica de la Lengua y la Literatura".

Reconocimiento de créditos

El reconocimiento de créditos supone la aceptación por parte de la Universidad de los créditos ECTS que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas universitarias oficiales, en la misma u otra Universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un título oficial. (RD 1393/2007). Podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, Títulos Propios Universitarios, a los que se refiere la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril.

Para el reconocimiento de créditos se tendrá en cuenta que el alumno haya cursado asignaturas de otros títulos cuyos contenidos sean idénticos o análogos a los recogidos en los Planes de Estudios de la UDIMA, de forma que permitan acreditar la adquisición de las competencias y conocimientos previstos en las asignaturas que pretende reconocer.

Podrán también ser objeto de reconocimiento de créditos los estudios entre diferentes enseñanzas que constituyen la Educación Superior, así como también los estudios que conduzcan a la obtención de los títulos universitarios de Graduado, y los de Técnico Superior de Formación Profesional, tal y como establece el RD 1618/2011 de 14 de noviembre sobre Reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior.

La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título.

El reconocimiento de créditos obtenido a través de Títulos Propios Universitarios y experiencia profesional no podrán superar en su conjunto al 15% del total de créditos que constituye el plan de estudios.

En todo caso, no podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de grado.

Procedimiento

La UDIMA iniciará estudios de reconocimiento a instancia del propio alumno, que deberá rellenar la solicitud de reconocimiento de créditos que se le enviará desde Gestión Académica, indicando en las misma las asignaturas que pretende reconocer, sin perjuicio de que la Comisión de Reconocimiento pueda valorar otras asignaturas diferentes de las especificadas por el alumno.

Los estudios de reconocimiento de créditos iniciados en la UDIMA son gratuitos, y no implican Solicitud de Admisión.

Es recomendable realizar la solicitud de reconocimiento de créditos con antelación al inicio del curso para evitar que el alumno se matricule de asignaturas susceptibles de ser reconocidas.

Si se está cursando un Grado en la UDIMA, no podrán ser objeto de reconocimiento de créditos las asignaturas de dicho Grado que se hallen ya matriculadas por estar incorporadas en las actas correspondientes. Para haber podido reconocer dichas asignaturas, la solicitud de reconocimiento debió realizarse con carácter previo a la matriculación de las mismas.

En todo caso, no podrá reconocerse ninguna asignatura de Grado de la que el alumno se haya ya examinado.

En caso de disconformidad por parte del alumno con el resultado de su estudio, será posible solicitar una única revisión, si bien será necesaria la aportación de nuevas evidencias o documentos, sobrevenidos.

Como máximo se realizarán 2 estudios de reconocimiento de créditos en caso de solicitarse el reconocimiento para más de una titulación por alumno.

Documentación Requerida:

  • Certificación Académica Personal (original o fotocopia compulsada), en la que conste la denominación de las materias, las tipologías de las mismas, el número de créditos ECTS y la calificación obtenida por el estudiante.
  • En caso de reconocimiento por experiencia profesional, Certificado de empresa o empresas donde haya desarrollado su trabajo con la descripción detallada del mismo y la antigüedad en el puesto.
  • Si procede, Certificado de Títulos Propios Universitarios que tengan relación con alguna asignatura del grado.
  • Si la Comisión de Reconocimiento de Créditos lo precisa, podrá solicitar al alumno el plan de estudios y/o los programas de las asignaturas cursadas.
  • Para alumnos con estudios iniciados o finalizados en el extranjero, acceder al siguiente enlace:
    http://www.udima.es/es/estudiantes-extranjeros.html

Reconocimiento Oficial:

Una vez que el alumno esté matriculado se inicia el proceso oficial.

Para iniciar este trámite es imprescindible que el alumno haya enviado por correo postal al Departamento de Reconocimiento de Créditos, la documentación presentada para el estudio, bien original o bien copias compulsadas de la misma.

Dirección de envío:

Universidad a distancia de Madrid
Att. Dpto. Reconocimiento de Créditos
Carretera de La Coruña, KM.38,500
Vía de Servicio, nº 15
28400 COLLADO VILLALBA 
MADRID

Una vez recibida la documentación original se realizará una revisión del estudio con el objeto de hacerlo definitivo, que puede dar lugar a modificaciones si así se considera por parte de la Comisión.

Abono de los reconocimientos:

Una vez se oficialicen los reconocimientos, el alumno abonará los créditos reconocidos con un coste de 7.50 € por crédito, previa petición de conformidad al alumno para realizar el cargo.

El pago del reconocimiento de créditos se podrá realizar en.

  • PAGO ÚNICO: Se aplica un descuento del 3%.
  • PAGO FRACCIONADO: Se abonará en tres plazos por domiciliación bancaria, únicamente cuando el reconocimiento sea mayor de 40 créditos.

El desglose del pago fraccionado es el siguiente:

Calendario de plazos1ºSemestre2 º Semestre
Primer pago en los seis días hábiles siguientes de la conformidad
Segundo pago
a mediados de
Enero Junio
Tercer pago (*
a mediados de
Febrero Julio

(*) Los reconocimientos que se formalicen a partir del 16 de diciembre/mayo, el pago fraccionado se abonará en 2 plazos.

Reconocimientos desde otras titulaciones afines

A efectos de reconocimientos de créditos se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

  • Enseñanzas Universitarias:

    Los estudiantes que hayan cursado el Grado en Magisterio de Educación Primaria en UDIMA (Plan 2015) podrán obtener el Grado en Magisterio de Educación Infantil solicitando el Reconocimiento de Créditos y cursando las siguientes asignaturas, que se presentan con expresión de los créditos (ECTS) que le corresponden a cada una de ellas y el semestre en que se imparten:

    CódigoAsignaturaTipoECTS1S*2S*
      Estimulación y Atención Temprana T 6 X  
      El Juego en Educación Infantil T 6 X  
      Sociología de la Familia y de la Infancia T 6 X X
      Salud, Infancia y Alimentación T 4 X X
      Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y Lectoescritoras B 6 X X
      Organización y Gestión del Aula T 6 X X
      Trabajo Fin de Grado (**) B 14 X X
      Asignaturas Optativas (***) O 30 X X

    (T): asignaturas básicas. (B): asignaturas obligatorias. (O): asignaturas optativas.
    (*): Semestres en los que se ofertan las asignaturas: 1S (primer semestre); 2S (segundo semestre).

    (**): Para poder realizar el “Trabajo Fin de Grado” será necesario haber superado o tener reconocidos previamente 180 créditos del Grado en Magisterio en Educación Infantil, siendo al menos 60 de formación básica.

    (***): Si las asignaturas optativas cursadas en los estudios de Grado en Magisterio de Educación Primaria pertenecen también al plan de estudios del Grado en Magisterio de Educación Infantil se podrá solicitar Reconocimiento de Créditos.

    El Reconocimiento de Créditos entre planes de UDIMA es gratuito.

    Se reconocerán un mínimo de 162 créditos ECTS y un máximo de 192 créditos ECTS, del Grado en Magisterio de Educación Infantil de UDIMA, en función de las asignaturas optativas cursadas por el estudiante en el Grado en Magisterio de Educación Primaria de UDIMA (Plan 2015).

  • Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias (Ciclo Formativo de Grado Superior):

    El reconocimiento de asignaturas de Grado en virtud de los títulos de Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS), se realiza en aplicación del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior.

    La citada norma, en su artículo 4.º, establece que el reconocimiento de estudios se realizará teniendo en cuenta la adecuación de las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje entre las materias conducentes a la obtención de títulos de grado y los módulos o materias del correspondiente título de Técnico Superior.

    Su artículo 5.º indica que las relaciones directas de los títulos universitarios de grado con los títulos de grado de enseñanzas artísticas, de técnico superior y de técnico deportivo superior se concretarán mediante un acuerdo entre las universidades que los impartan y la Administración educativa correspondiente.

    La UDIMA, en cumplimiento del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, está gestionando con la Comunidad de Madrid la aprobación de las tablas de reconocimiento para el Grado en Magisterio de Educación Primaria, siendo ya definitivas las correspondientes a las siguientes titulaciones:

    • Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas (LOGSE).
    • Técnico Superior en Educación Infantil (LOGSE).
    • Técnico Superior en Educación Infantil (LOE).
    • Técnico Superior en Animación Sociocultural (LOGSE).
    • Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística (LOE).

Convocatorias por año académico

El alumno de Grado dispone de un total de 5 convocatorias y una de gracia, para la superación de cada asignatura. La matricula de 1 asignatura incluirá dos derechos a examen, es decir, 2 convocatorias por curso académico.

La no presentación a examen por parte del alumno no consumirá la convocatoria. Las asignaturas no superadas en el curso académico deberán ser rematriculadas, beneficiándose de un 50% de descuento en el precio del crédito únicamente si se realiza dicha rematriculación en el año inmediatamente siguiente.

A continuación se detalla el calendario de convocatorias por curso académico:

 Primera ConvocatoriaSegunda Convocatoria
Primer Semestre Febrero Septiembre
Segundo Semestre Julio Septiembre


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