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Certificate of Proficiency in English (CPE)

Presentación

La finalidad de prepararse para el examen Certificate of Proficiency in English (CPE) es proporcionar a estudiantes y profesores de idioma, en una variedad de situaciones, el acceso a una amplia gama de exámenes internacionales de gran calidad, tests y diplomas para profesores que les ayuden a lograr sus metas personales y que repercutan favorablemente en su experiencia de aprendizaje y desarrollo profesional.

El examen Certificate of Proficiency in English (CPE) se correponde con el Nivel C2 del Marco de Referencia Europeo.

Objetivos generales

Entender prácticamente todo lo que leen y escuchan con facilidad.

Resumir información procedente de diversas fuentes ya sean en lengua oral o escrita y reproducir el argumento básico y lógico de esa información de un modo coherente.

Expresarse con fluidez, de manera espontánea y precisa, y saber matizar opiniones incluso tratando temas complejos.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.).

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura (siempre disponible en el aula). Está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos, análisis de imágenes).

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs) y los Controles llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el simulacro de examen on line, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el transcurso de la asignatura.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.

No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados al curso.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología del curso:

  • Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
  • Vídeos: Se aportarán, según la necesidad y el interés del alumno, diversos vídeos y conferencias de aprendizaje para hacer más entretenida la adquisición de las competencias lingüísticas y así fomentar de esta manera la comprensión oral.
  • Podcasts: Al igual que los vídeos, se pueden utilizar grabaciones de voz de ámbitos lingüísticos auténticos para fomentar el aprendizaje y la comprensión oral, siempre teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos.
  • Links: Se añadirán al Aula Virtual numerosos enlaces a textos y cursos de aprendizaje on-line de apoyo, así como a diccionarios interactivos, para facilitar al alumno la posibilidad de seguir estudiando por su cuenta, por otros medios, y así pueda adquirir aún más práctica.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje de preparación al examen CPE, se proporcionará al estudiante un manual y documentación necasaria para la preparación del mismo.

La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada curso serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. 

(www.youtube.com/universidadudima)

Manual: Nivel C2 – CPE. Cambridge University Press

Competencies
the student can
Reading and writing
Listening and speakingl
Overall Read any kind of text and is able enough to cope with an academic course and take notes in meetings or write a piece of work that shows full ability to communicate
Have a good command of idiomatic expressions and colloquialisms with an awareness of implied meaning and meaning by association
Have no difficulty in understanding any kind of spoken language, whether live or broadcast, even when delivered at fast native speed
Social & Tourist Understand very complex opinions
Write any kind of letter they are likely to be asked to with no error and avoiding ambiguity
Take part effortlessly in all conversations and discussions with native speakers
Work Understand the full meaning of very complex articles
Write a well structured and easily readable reports and articles on complex topics
Write clear, well-structured complex letters in an appropriate style, for example an application or request, an offer to authorities, superiors or commercial clients
Summarise orally information from different sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation
Study Write summaries of factual texts and literary works
Write a critical review of cultural events (film, music, theatre, literature, radio, TV)
Follow up questions in detail effortlessly
Backtrack and restructure around a difficulty so smoothly the interlocutor is hardly aware of it

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:

Controles
30%
Actividades de Evaluación Continua (AEC)
20%
Simulacro de Examen on-line
50%
TOTAL 100%

El examen del CPE consta de cinco partes:

  • Comprensión de lectura
  • Expresión escrita
  • Comprensión auditiva
  • Uso de la lengua
  • Expresión oral

Fecha de inicio

El próximo curso dará comienzo el 6 de Octubre de 2014.

 

 

 

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