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CURSO MONOGRÁFICO SOBRE CONTABILIDAD DE GESTIÓN Y SISTEMAS DE COSTES PARA LA TOMA DE DECISIONES

 

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

Facilitar a los asistentes una visión de la contabilidad interna o contabilidad de costes, con un enfoque práctico que permita abordar la toma de decisiones a través de las herramientas que un sistema de gestión basado en el análisis de los costes pone a disposición de los técnicos y directivos de una empresa.

DIRIGIDO A

Directivos y Gerentes de empresas o de unidades de negocio, mandos intermedios, responsables de contabilidad y finanzas así como otros interesados que requieran del conocimiento y manejo de los costes como herramienta básica en el proceso de información y control de la empresa.

RECONOCIMIENTO

La superación del Curso conduce a la obtención de un Título Propio Universitario de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA.

PROGRAMA

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE COSTES

  • Introducción a la contabilidad de costes
    • La contabilidad financiera o contabilidad externa
    • La contabilidad analítica o contabilidad interna
    • Otros conceptos en el ámbito de la contabilidad financiera
  • Concepto de coste y sus principales clasificaciones
    • Concepto de coste
    • Clasificación de costes
  • Las tres fases lógicas en el análisis de los costes

COSTES EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES. DEFINICIÓN DE CAPACIDAD Y ANÁLISIS COSTE-VOLUMEN-BENEFICIO

  • Costes en el proceso de toma de decisiones
  • Decisiones de capacidad
  • Análisis coste, volumen, beneficio. Margen de contribución
  • Utilidad del punto de equilibrio. Limitaciones
  • Decisiones de producto a baja capacidad
  • Decisiones de producto a alta capacidad
  • Decisiones de precio
  • Definición del direct costing
  • Costes racionales: del full cost al direct cost

LA DETERMINACIÓN DEL COSTE DE PRODUCCIÓN. VALORACIÓN DE ALMACENES

  • Determinación del coste del producto
    • El marco normativo
    • Componentes del coste de producción
    • Determinación del coste de ventas y cálculo de márgenes
  • Mermas y roturas
    • Diferencias de inventario: concepto y delimitación
    • Diferencias de inventario de materiales (materias primas y otros aprovisionamientos)
    • Diferencias de inventario de productos terminados
    • Diferencias de inventario de productos semiterminados
    • Mermas y roturas en la norma 13.ª del pgc de 1990
    • Mermas y roturas en la resolución del coste de producción
    • Mermas y roturas en la norma de registro y valoración 10.ª del PGC de 2007
  • Producción terminada y producción en proceso
    • Introducción
    • Concepto de producción equivalente o unidades equivalentes
    • Aplicación práctica del concepto de producción equivalente
    • Ejemplo de costes independientes y acumulativos
    • Problemática de las unidades perdidas
    • Unidades ganadas
    • Valoración del coste de fabricación en un proceso formado por varios lugares o departamentos de producción

LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y EL CALCULO DE COSTES: SISTEMAS DE COSTES POR PROCESOS

  • La determinación del coste por unidad de producto: costes por proceso frente a costes por pedido
  • Costes por proceso
    • Tratamiento de las unidades equivalentes
    • Aplicaciones del procedimiento de unidades equivalente en las empresas de servicios
  • Costes por pedido
    • Apertura de la orden de trabajo u orden de fabricación
    • Tratamiento de los costes directos
    • Tratamiento de los costes indirectos

EL REPARTO DE COSTES INDIRECTOS Y EL CÁLCULO DE COSTES: SISTEMAS DE COSTES POR CENTROS

  • Sistemas de imputación de costes a los productos por centros o tradicionales
    • Fase 1: identificación de los costes directos asociados a los productos
    • Fase 2: definición de los centros de coste
    • Fase 3: localización de los costes en los centros
    • Fase 4: reparto de los costes de los centros no productivos a los centros productivos
    • Fase 5: imputación de costes indirectos a los productos
  • La gestión de la actividad y el coste del producto/servicio

EL REPARTO DE COSTES INDIRECTOS Y EL CÁLCULO DE COSTES. Sistemas de costes ABC (activity based costing)

  • Descripción del modelo por actividades (ABC)
    • Tres modelos para tres periodos económicos diferentes
    • Los tres aspectos del modelo
  • Origen y evolución del modelo
  • La cadena de valor de M. Porter
  • Elementos esenciales del ABC
  • Esquemas y resúmenes gráficos
    • El diseño conceptual del CAM-I
    • La síntesis programática de Johnson
    • El esquema de J. Brimson
    • Síntesis de otros autores

LA DETERMINACIÓN DEL VALOR DE LOS FACTORES PRODUCTIVOS Y EL CÁLCULO DE COSTES: SISTEMAS DE COSTES HISTÓRICOS VERSUS SISTEMAS DE COSTES ESTÁNDARES

  • Sistemas de costes estándares
  • Análisis de desviaciones
  • Análisis de desviaciones en costes
    • Desviaciones en costes directos
    • Desviaciones en costes indirectos
  • Análisis de desviaciones en ingresos
  • Desviaciones por volumen de actividad

MATERIAL DIDÁCTICO

Los asistentes recibirán documentación de trabajo correspondiente a los diversos temas comprendidos en el programa del Curso.

Se entregará 1 carpeta de hojas intercambiables con ejemplos ilustrativos y una amplia colección de supuestos prácticos minuciosamente resueltos.

SISTEMAS DE ENSEÑANZA

FORMACIÓN A DISTANCIA

La modalidad de enseñanza a distancia que el CEF imparte desde 1977, permite al alumno compatibilizar la formación con su disponibilidad de tiempo y lugar de residencia. La formación a distancia se sustenta en un sistema pedagógico basado en las necesidades formativas del alumno, haciendo uso intensivo de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) para facilitar el proceso educativo y garantizar unos estándares de calidad educativa.

El estudio comprensivo de la documentación facilitada, junto a la realización de las actividades complementarias de evaluación continua y aprendizaje programadas para su desarrollo a través de las Aulas Virtuales, garantizarán la adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos que todo profesional cualificado precisará en el desarrollo de su actividad.

Debemos reseñar en este sistema de enseñanza:

  • Profesores-tutores: El proceso de aprendizaje está tutorizado permanentemente por especialistas de las distintas materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada a través del servicio de tutorías on-line del Campus, teléfono, entrevistas personales en el Centro...
  • Documentación: la documentación que se facilitará para el estudio del curso está elaborada por expertos profesionales en la materia. Su cuidada elaboración y permanente actualización convierten el material de estudio en una valiosa herramienta durante el desarrollo de la acción formativa y su posterior actividad profesional.
  • Evaluación: Los cursos se evalúan atendiendo a un sistema de que contempla diferentes actividades: de aprendizaje, controles y de evaluación continua. Todas las actividades se desarrollan a través de las herramientas que proporciona el Campus CEF.- constituyendo un proceso de evaluación continua.
  • Desde el Campus del CEF, los alumnos dispondrán de un sistema que les permitirá recibir comunicados de su interés remitidos por los profesores y coordinadores académicos, comunicarse entre ellos, acceder a documentación complementaria, participar en la celebración de eventos on line , consultar el estado de su expediente académico, etc.
  • Diploma:Para la obtención del Diploma es necesario haber realizado la totalidad de las pruebas de evaluación obligatorias propuestas (Controles y AEC) y haber obtenido una calificación final mínima de 5 sobre 10, de acuerdo con los criterios de ponderación previstos en el Sistema de Evaluación.

DURACIÓN Y FECHAS DE INICIO

El curso tiene una duración de 5 meses.

Calendario clases on line

SedeInicioTérmino
Distancia 29 de febrero de 2016 Julio 2016

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